Efecto pigmalión

Durante los años que he trabajado con adolescentes, muchos de ellos llegaban al aula enfundados en una "careta" que les habían colocado como la persona que no "eran". Pero algunos, las tenían tan pegadas a su rostro, que vivían bajo esos gestos que no eran los suyos.
¿Qué intento explicar con esto?
Muchos pequeños, cuando llegan al aula, "son distintos" o "el maestro le ve distinto"... y el maestro/a le asigna una "careta" que no es la suya.
Cuando al inquieto, le decimos "eres malo",
o al risueño, le decimos "se ríe de todos",
o al triste, le decimos "pobre un solitario"...
Y otras cosas más feas... pues esas caretas que asignamos a los peques, antes o después se convierten en su rostro, y hacemos personas "feas" de las que podían ser "lindas".
Esto se llama EFECTO PIGMALIÓN.



Bibliografía:

• JLA Castillo - Tabanque: Revista pedagógica, 1992
• G Musitu, D Moreno, M Martínez - Ser Adolescente Hoy. FAD. Madrid, 2005
• Amelia Álvarez, Miguel del Río, Pablo del Río Pereda Red digital: Revista de Tecnologías de la Información y Comunicación Educativas, 2003
•  Antoni Echeverría Lavandero, Esther López ZafraBoletín de psicología,, 2011