Andamos dando vueltas a un trabajo de matemáticas y arte...
¡Es increíble qué cosas tan chulas hacen en las escuelas!
Ahondé en este campo un par de veces anteriormente en otro blog donde escribo hablando de
Dalí,
Gaudí y
el Greco.
Mi entrada es para recomendar algunas cosillas que pueden ser interesantes para implementar en el aula y hacer que los niños desarrollen esa parte artística y creativa, que las matemáticas deben aportar.
Bibliografía:
Badillo, E.
(2003). La Matemática como herramienta para interpretar y crear Obras de Arte. Actas
de las XI Jornadas sobre el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas
(JAEM).
Casalderrey,
F. M. (2010). Arte con ojos matemáticos:" Los Embajadores", dos
cuadros en una misma tabla. Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de
las Matemáticas, (65), 69-74.
Durán, A. J.
(2009). Pasiones, piojos, dioses... y matemáticas. Destino.
Ureña, J.
N., & Teruel, J. M. Q. (2013). Arte y matemáticas: mosaicos. In Matemáticas
en la vida cotidiana (pp. 179-195). Servicio de Publicaciones.