Identificando altas capacidades

¿Te has planteado hacer tu TFG utilizando un instrumento para diagnosticar altas capacidades?

Mi última entrada del año, será para acercaros a un par de instrumentos, en la versión española de Javier Tourón, y elaborados de forma original por la profesora Karen Rogers.

INVENTARIO PARA PROFESORES SOBRE HABILIDADES DE APRENDIZAJE (TILS)

© by Karen B. Rogers

2002

(vers. española J. Tourón, 2005)

Inventario de Padres para el Descubrimiento del Potencial (PIP)
© by Karen B. Rogers

2000

(vers. española J. Tourón, 2005)

Fuente de la noticia: Ined21 

Aprovecho, para desearos un FELIZ 2015! Cargado de aprendizajes, sueños para cumplir e... infinitas ganas de hacer cosas.

Validez

Una palabra fundamental, cuando el objetivo es construir un cuestionario en el TFG.

¿Realmente el cuestionario mide aquello  para lo que lo hemos hecho?

Para dar respuesta a esta pregunta, y mostrarte cómo medir la validez de un cuestionario, te dejo un enlace a un material, donde se explica fenomenal.

Validez

Cuestionarios

Una de las formas que tenemos de recoger información es a través de un cuestionario.
Es importante que nos planteemos, que:
1. El cuestionario debe ser distinto dependiendo a la población a la que vaya dirigido. Por ejemplo, si lo que queremos utilizar con niños, la forma de evaluar los ítems pueden ser distintos emoticonos que serán más claros para ellos que una cantidad numérica.
2. Debe tener unas instrucciones muy claras al comienzo.
3. El tono debe ser cortés y muy educado, con fórmulas de agradecimiento.
4. Hemos de pensar en su diseño, también a posteriori, sobre cómo será el análisis de los ítems.
...
Te dejo un artículo sencillo, pero que te vendrá muy bien para comenzar:

Fuente: http://www.odiseo.com.mx/2006/01/casas_garcia_gonzalez-guia.htm