Premios para TFM sobre el juego infantil

Con motivo de la celebración, cada 20 de noviembre, del aniversario de la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño, el Observatorio del Juego Infantil  convoca, a nivel nacional, los Premios a Trabajos Fin de Máster cuyo objeto sea la investigación acerca del juego infantil, cuyo fallo es anunciado en esa fecha.

Fuente: http://www.observatoriodeljuego.es/leer_noticia.php?id=31

Arte para niños

En estos días, estoy con un TFG sobre la geometría y el arte.
Es complicado a veces encontrar obras que nos faciliten con los más pequeños trabajar de forma amena, y sobre eso es mi entrada de hoy.

Me ha llegado una colección de imágenes que me ha parecido muy apropiada para un TFG/TFM con estas características:
http://rz100.blogspot.com.es/2015/01/arte-para-ninos-las-artes-plasticas-del.html

Ampliando:
http://www.oei.es/educacionartistica/primerainfancia/indice.php

Focus-group

Hoy vamos a hablar de "recoger" información, y la técnica a la que vamos a aproximarnos es el focus-group.

Fuente: Flickr

¿Qué es?

Un focus group es un tipo de entrevista de grupo compuesto por

personas a las que atañe una política de desarrollo o una

intervención. Su función es obtener información sobre sus

opiniones, actitudes y experiencias o incluso explicitar sus

expectativas con respecto a esta política o esta intervención. Se

trata pues de un método de encuesta cualitativa rápida. 

 Fuente: http://ec.europa.eu/europeaid/evaluation/methodology/examples/too_fcg_res_es.pdf

Referencias:

Mella, O. (2000). Grupos focales. Focus Group. Técnica de investigación cualitativa. Santiago: CIDE.

Gil-Flores, J. (2009). La metodología de investigación mediante grupos de discusión. Enseñanza & Teaching, 10.

http://rca.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-5374/article/view/4179

Pascual, M.C., Escartí, A., Gutiérrez, M. y Llopis, R. (2011). La percepción de la facultad de Educación Física sobre los efectos del Programa de Responsabilidad del Personal y Social (PRPS) en los estudiantes. Ágora para la Educación Física y el Deporte , 13 (3), 341-361.

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3789176

 Gutiérrez, J. (2011). Grupo de Discusión:¿ Prolongación, variación o ruptura con el focus group?. Cinta de moebio, (41), 105-122.

http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-554X2011000200001&script=sci_arttext

González, N., Sedeño, A. ., & Gozálvez, V.  (2012). Diseño de un focus group para valorar la competencia mediática en escenarios familiares. Revista ICONO14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, 10(3), 116-133.

http://icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/viewArticle/191